martes, 25 de septiembre de 2012

la legitimidad


La legitimidad



                 
Respondo las siguientes preguntas

 

-      ¿Qué caracterizo siempre a Billy aun siendo niña?

-      ¿Qué cualidades tienes tú que te diferencian de los demás?

-      ¿Crees que las cualidades que mencionaste de Billy lo ayudar a conservar su personalidad?

-      ¿Qué valores te enseñaron tus padres que favorezcan tu autoestima?

 

Crea un logo que te identifique, según tus gustos y preferencias  y lo explico

la tolerancia


La Tolerancia

 

Respondo las siguientes preguntas

 

-¿Qué acciones de intolerancia pudiste notar en el cuento?

- ¿crees que algún derecho de Billy fue vulnerado? ¿En qué momento?

-¿qué crees que aprendió Billy luego de esa experiencia?

 

Escribe un mensaje a tus compañeros donde motives a la tolerancia grupal

 

 

Igualdad de género


 
Igualdad de Género

Responder las siguientes preguntas

 

a.   En el salón de Billy, la señorita Coll tiene prejuicios de género, pues piensa que las niñas deben leer “historietas dulces” (Barbie, los ositos cariñositos) y los niños de superhéroes (supermán, dragones). ¿Tú qué piensas?

b.   ¿crees que las niñas deben tener un lenguaje correcto y los niños, en cambio, pueden decir groserías? Explica tu respuesta.

c.    ¿Piensas que las niñas deben mantener sus cuadernos limpios, lindos y ordenados, mientras que los niños por otro lado tienen el derecho a ser más desordenados y desaseados? Explica tu respuesta

d.   ¿Cómo te sientes cuando caminas y te miran, luego te silban o te piropean? ¿Humillada, avergonzada o admirada?

e.   ¿Sientes que los vestidos no te permiten jugar cómodamente? ¿Por qué?

f.    ¿Las niñas deben ocultar sus sentimientos como la rabia o el descontento?

g.   ¿Crees que las chicas deben usar ropa ajustada, con muchos accesorios mientras que la ropa de los  chicos debe ser más práctica y cómoda?

 

 

 

Respondo falso o verdadero

 

¿SON VERDAD ESTOS TÓPICOS?

Lee y observa estos “mitos” que muchas veces hemos escuchado:

 

• La mujer es inferior al hombre

• El hombre es el cabeza de familia y tiene total autoridad.

• La mujer pertenece al marido y le debe obedecer.

   • La mujer debe servir al marido.

   • La mujer tiene que estar en la casa cuidando al marido.

   • Si su marido la pegó algo habrá hecho

Valor del respeto


 
 
 
Respeto
Te invito a responder el siguiente cuestionario:
 
a.    ¿Qué te hace sentir bien y qué no tan bien?
b.   ¿Sientes que tus compañeros te respetan?
c.   ¿Qué haces cuando un niño golpea o insulta a otro?
d.   ¿Qué te gustaría que cambiara en el colegio?
 
Escribe  en el cuadro las expresiones del cuento en la que se ve la agresión física y verbal del cuento.
 
Agresión Física
Agresión verbal
Suelta el cómic o te doy un puñetazo que vas a recordar
-¡No seas tan rata!
 
Escribe un consejo o una recomendación a los compañeros que les pueda ayudar a solucionar los conflictos sin necesidad de agredirse. Ejemplo:
 
“Hola soy Melissa mi consejo es: es muy importante tener autodominio, es decir compañeritos la capacidad de controlar emociones de ira: por eso cuando algo les moleste les recomiendo contar hasta diez o irse para otro ligar y respirar muy profundo.”
 
Buscar en el manual de convivencia las sanciones que existen en caso de agresiones físicas o verbales.

Valores


 
En el cuento “Billy y el vestido rosa” es un cuento dirigido para los niños y las niñas que tengan ocho años, es un libro maravilloso ya que enseña muchos valores como el respeto, legitimidad, la igualdad de género, la identidad y la tolerancia, por otro lado  pone a sus  los lectores a pensar sobre sus vivencias diarias, ya que planteará ccuestionamientos sobre los marcados estereotipos que existen entre niños y niñas. Con certeza muchas dudas sobre la equidad de género surgirán tras la lectura de este divertido texto y será una magnífica oportunidad para abrir el diálogo en el aula de clase.

Actividad # 7


Capítulo VII

 

¡Hola! Te invito a escribirle una carta a alguien que quieras mucho, y le recomiendes este cuento, es importante que le expliques que fue lo que más te gusto, recuerda que la ortografía es muy importante

Actividad # 6


 
 
 
Capítulo VI

Con la siguiente actividad vamos a Reforzar la memoria a corto plazo (clave para recordar lo leído, hacer paráfrasis, darle cohesión al texto), completar este cuadro.

¿Qué sucedió antes?
Situación
¿Qué sucedió después?
 
Billy quería que terminara el día de clase.
 
 
Billy empuja a Manu Matón
 
 
La mamá le quita el vestido rosa a Billy
 

 

Comprensión global: completar la causa por la que ocurrió cada hecho de la historia.

 

Causa
Hecho
 
Billy sirve de modelo a sus compañeros
 
Billy piensa: “ Un movimiento en falso y todo se me caerá al suelo”
 
La señorita Coll grita enojada: “ pelearse es de salvajes”